학부모 수업공개의 날

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*단원: 6학년 국어 2.관용 표현을 활용해요
*학습목표:여러 가지 관용 표현의 뜻을 알 수 있다.
*준비물: 초성퀴즈ppt, 학생과제장, 관용표현 뜻 풀이 학습지, 보드판, 보드마커
*도입:
지난 시간에 배운 내용 이야기 나누기
-관용 표현의 종류, 특징, 좋은 점
- 관용 표현 초성 퀴즈(ppt)
*전개:
활동1)예습과제로 조사한 관용 표현 돌아가며 말하기(5가지) - 뜻 익히기(교사의 약간의 쇼, 언변과 표정, 아이들과의 호흡이 가장 요구되는 활동이다. 이 활동은 아이들 스스로가 서로의 교사가 된다.)
활동2)교과서 부록의 관용 표현(40가지) 중 이미 알고 있는 내용과 새로운 표현으로 나누어 관용표현 익히기(관용표현 뜻이 적힌 학습지 배부), 익히는 활동을 수월하게 하기 위해 유래를 알려주기도 하고 몸으로 마임을 보여주기도 한다(배꼽 잡는 기발한 몸짓을 아이들은 생각보다 잘 만들어 낸다)
활동3)골든벨
미니 보드판에 관용표현의 뜻 듣고 알맞은 관용 표현 적기
*정리:
과제 제시-오늘 배운 관용 표현을 활용하여 일기쓰기
차시예고- 관용 표현을 사용하여 글쓰기

*수업은 웃고 떠들고 웃다가 넘어지고 하는 가운데 끝이 났다. 업무 말고 수업만 하라고 하면 진짜 좋겠다
*퇴근하고 학교 도서실에서 사용할 자질구레한 물품 10만원어치를 다이소에서 구입했다. 큰 가방으로 세 가방.

*사진~칭찬은 누구든 춤추게 한다.
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