본문 바로가기

school84

수업 공개 2교시에 동료교사를 대상으로 수업 공개를 하였다. 국어 독서단원. 피터 레이놀즈의 '단어수집가'책을 가지고. 2021. 7. 7.
뮤지컬 '선생님의 꿈' 2021. 7. 6.
돌에 그림 그리기 2021. 5. 24.
영어수업-같은 문장 카드를 찾아라 원어민과 함께 하는 영어 수업은 대부분 컴퓨터를 이용해서 진행된다. 그래서 나 혼자 진행하는 영어 수업은 가능한 아이들의 몸을 움직여 복합적인 수업을 진행한다. 4단원 Don't do that. 3차시 게임 활동은 7분 동안 '같은 문장 카드를 찾아라!'로 진행. *모둠 인원(4-5명) *게임 방법 1.A4용지 1/4크기에 배운 문장을 적는다. 각자 2장씩. (한 장은 그림으로 해도 좋지만 시간이 많이 걸리니 생략) 2.카드를 책상 위에 펼쳐 넣고 둥글게 원을 만들어 원밖을 보고 둥글게 둘러 선다. 3.한 사람이 카드 한 장을 숨기고 나머지 친구들은 한 장이 없어진 카드을 집어 들며 문장을 소리친다. 4.이 때 맞추면 맞춘 사람이 1점, 틀린 카드를 집었으면 카드 숨긴 사람이 1점을 얻는다. 2021. 4. 29.
모종심기 아이들과 고추모종 4개, 대추토마토 3개를 심었다. 2021. 4. 23.
체육시간 2021. 3. 25.
크리스마스 2020. 12. 24.
크리스마스가렌드만들기 2020. 12. 22.
2020년의 아이들 아이들 행동발달상황 문장을 입력하다가 문득 생각해보아도 참 열심히 가르쳤다 싶다. 자리 앉는 것, 필기하는 법, 과제 정리하는 법, 발표하는 법 까지. 힘에 부치도록 가르쳤다. 코로나로 모든 와부 활동이 취소되어서 기초학력이 무엇보다 잡힌 한 해 였다. 아이들 한 명 한 명 떠올리며 입력하다보니 괜스레 눈물이 났다. 2020. 12. 18.
국어 독서감상문쓰기 수업 (오늘의 교훈) 국어 '7단원 독서감상문을 써요'를 지난주에 시작했다. 1.책제목 맞추기 다섯고개를 시작으로 (이때만 해도 신났었다) 2.도서관에서 읽고 싶은 책 고르기(반응이 괜찮았다) 3.책읽기 한 시간을 수업하고(나쁘지 않았다) 4.각자 읽고 있는 책소개를 했다.(무난 무난) 5.주말과제로 읽던 책 끝까지 읽고 줄거리 간단하게 쓰기를 해서 월요일 국어 시간에 발표하기로 했다. (이게 문제였다) 6. 11명중 4명은 고른 책과 전혀 다른 '호랑이와 곶감' 같은 어린이그림동화 전집 줄거리를 적어 왔다. (아마도 고른 책은 읽지 못했고 과제는 해야하고 해서 집에 있는 책으로 급조를 한 모양이다. 얼굴이 굳어졌다. 목소리도 딱딱해지고...) 7.줄거리 발표 후에는 재미있었거나 감동적이거나 새롭게 알게 된 .. 2020. 11. 24.
영어수업 2020. 10. 13.
미술수업-사진을 찍어요 2차시 2020. 10. 12.
몸 따로 마음 따로 음악 수업 중에 아이들은 장단의 구음을 제대로 익히지도 않고 악기를 보자마자 정신줄 놓고 달려 든다. 타악기는 두드리기만 하면 소리가 나는 법인데 제 손에서 만들어지는 소리가 신기해서 인지 얼굴에는 신기한 웃음과 자부심이 한가득이다. 이십분 만에 만들어진 몸 따로 마음 따로 사물놀이~ 악기를 바꿔가며 ‘그만할래요~’할 때까지 두드렸더니 목도 쉬고 고막이 멍해졌다. 2020. 9. 30.
독서 수업 (독서 수업-단어수집가, 피터 레이놀즈) 1.실물화상기를 활용하여 ‘단어수집가’책 함께 읽기 2.그림을 충분히 감상할 수 있도록 천천히 읽기 3.칠판에 함께 나누고 싶은 주제 3-4가지 기록하기(기분좋아지는 말, 소중한 단어, 간단하지만 힘이 센 말, 제롬이 날려보낸 단어 중 내가 수집하고 싶은 나만의 단어 등) 4.자신의 이야기로 발표하기 (좋았던 점) *수업하는 동안 아이들의 표정이 너무도 행복해 보여서 나도 덩달아 행복했다. *소중한 단어로 가족이나 친구, 꿈 등을 이야기하며 그 말들의 가치를 생각해 볼 수 있어서 좋았다. *힘이 센 말은 역시나 기대했던 대로 괜찮아, 사랑해, 고마워 같은 긍정과 격려의 말이었는데 이 말을 들었을 때의 기쁨도 나누고 그런 말을 자주 하는 사람이 되기로~ *수업 후 .. 2020. 8. 21.
공개수업 (공개수업) 4학년 영어(천재교육, 함순애 저) 6단원 What time is it?(1/4차시) 1.도입-인사, 날씨 묻기,마임으로 리뷰하기(금지 문장 표현하기), (시계가 든)물체주머니 이용 guessing game, 시계바늘에 적힌 숫자 읽으며 '시각 묻고 답하기' 본시 주제 제시 2.전개-교과서 순서 그대로 이용(1.mini talk 2.chant 3.play together) 주요 문장 말하기 무한 반복(그룹, 짝, 개인으로 묻고 답하기, 할아버지 목소리로 말하기, 아기 목소리로 말하기, 선생님 되어보기, 인토네이션을 넣어서 말하기 등) 3.정리-개별로 시계 보여 주며 시각 묻고 답하기, 차시 예고, 끝. ... 영어교과는 교과서도 잘 만들어져 있고 디지털 자료도 우수해서 교과서 대로만 잘 따라.. 2020. 7. 7.
뱃지 만들기 버튼제작기를(75mm)를 구입해서 뱃지를 만들었다. 아이들의 신기해 하는 얼굴을 다 담지를 못하니 아쉽다. 2020. 7. 3.
블루베리 심기 2020. 6. 11.
교실 환경(독서판) 2020. 6. 8.
2020.4학년 곤명초 아이들 2020. 6. 4.
온라인학습 2020. 5. 18.

티스토리툴바